師大附中

大概是在考完科學班,也就是一番(苦)讀過後,我有了一個想法。我想起曾在聯絡簿上讀過一篇文章1,大意是這樣的:

Note
研究追蹤西點軍校畢業成績在中前段而非頂尖段的學生,他們未來的成就(我忘記是如何衡量的了)竟然比頂尖段的學生好。 文章作者認為這些人因為不那麼專注在取得好成績,反而視野更加開闊,導致了後來的成功。

想當然耳,這篇文章完全沒有附上參考資料,這研究的真實性我們不得而知。但這篇文章確實給了我一些啟發。

想法 Link to heading

也許我不應該過度的追求頂尖,在能力所及的範圍內坐二望一會更好。

我可以成為 … 那個 … 影之強者 …

我的意思是 … 我可以慢慢的變強,別人不需要知道這個過程。

當時我正面臨會考,因為在此之前已經設下了高目標,加上環境給我的壓力,基本上是沒有回頭路了。雖然會考並不是那麼難應付,但我開始思考如果我當初不要一直立 Flag,而是反過來降低師長的期望的話:

  1. 師長對我沒有很高的期望,就不會對我那麼的嚴格
  2. 不對我那麼的嚴格,代表我的自由時間會更多(備考的那幾個月真的很難受)
  3. 這樣我就少浪費了很多讀書的時間,可以去做一些別的事,例如更新這個 Blog,或是練琴,或是看課外書,甚至是玩遊戲
  4. 我可以另外制訂會考目標,不需要公開讓大家監督我。只要達到那個目標就好
  5. 不管最後的結果是第一還是第二志願,我想如果我不要一直立 Flag 的話,師長都能接受2

為什麼寫這篇文章 Link to heading

因為我的數理資優班初試成績出來了,沒過。

我實踐了這個想法。

待在普通班,應該是比資優班(尤其高中的又是集中式)有更多的時間能自由運用,加上我對數理科目還不是那麼的有熱情,就讓我接下來三年在普通班扮豬吃老虎吧。


  1. 對你沒看錯,我就讀國中的聯絡簿是學校印行的,每天都會有一篇編輯(三年都是同一位國文老師)的選文。仔細想想這算不算是一種資訊上的強迫餵食? ↩︎

  2. 第三志願不行,我自己都不能接受。 ↩︎